张德良：我的老师钱学森

钱学森先生是享誉海内外的杰出的战略科学家，他放弃了国外优厚待遇，回到了当时一穷二白的祖国，为祖国的富强、人民的安康进行了不懈的努力奋斗，为中国科技的发展奠定了扎实基础。不仅如此，钱学森先生回国以后，还为我们国家培养了大批的科技人才。

钱学森先生亲自为我们讲火箭技术概论和星际航行概论。钱学森先生口才非常好，他上知天文，下知地理，什么都懂，知识面非常广。钱学森先生讲课时讲话的速度不快，但每一句话都很有分量，他可以把很深的道理用通俗易懂的语言表达清楚，让学生们一听就明白。所以，钱学森先生的课在我们学生里有很高的声望，我们大家都喜欢听钱学森的课。钱学森先生不仅给我们上课，还不定期给我们作学术报告，让我们及时了解当时世界科技发展前沿，同时还让我们自己动手设计和研制小火箭。

同时，钱学森先生对我们也很关心，只要有空他就会亲自来到教室和我们座谈，了解我们的学习情况，当时我们能近在咫尺地和大师面对面地座谈，真是感到十分的亲切，很兴奋。

钱学森先生对学生的学习要求是非常严的。有一次他的课程进行一次小测验，其中有一道题：第一宇宙速度是多少？我们都知道第一宇宙速度是每秒7.9千米，但是，我们中间有一位同学因为粗心，将第一宇宙速度写成了每秒7.9米。助教把这件事私下告诉了钱学森，他知道后非常生气。在下一堂上课的时候，把我们全班学生整整训了一个上午，他说：每秒7.9米？自行车都比你快，你还想上天去？你们这些人将来要去搞“两弹一星”工作，出现一个小数点的错误、一个单位的错误、一个数字的错误，那是要死人的。发射出去的火箭就有可能回过来打到你自己的。

通过这件事情，钱学森先生给我们提出了一个要求，叫做“三严”，也就是严格、严谨、严密。他告诉我们说：“同学们，你们要么不学习，要学习，一定认认真真学，做好每一件事，一定要做到严格、严谨、严密，从小事情做起，养成好的习惯。”

钱学森先生的课程上完了，就要进行期末考试。他的考试办法和现在的考试办法完全不一样，采用开卷考试，大家可以把座位里的教科书、参考书、资料等等都拿出来看，就是不能讨论。

考试就出两道题。第一道题概念题30分。这道题得个20分还是可以的。但是，你要得25分以上就不是那么容易了。第二道题是一个计算题70分。计算从地球上发射一个火箭，绕过太阳返回地球，把这个飞行轨道给算出来。当时我们学生一看这个第二道题，都傻眼了，不知道从哪儿着手。考试从上午8点钟考到中午12点，没有一个人交卷。钱学森说，没事，大家吃饭去，吃完饭以后回来再考。一直考到晚上6点钟，大家只能交卷了。同学们都被考得垂头丧气。

考完以后，助教一批改，80%-90%的学生不及格。这时助教都着急了，问钱学森先生这个课怎么交账？钱学森先生根本不在乎这些，他告诉助教：“没关系，你就把每个人的成绩开方乘10就行了。”为什么开方乘10？0分开方乘10是0分，100分开方乘10还是100分。两个点控制住了，但是中间就不一样了。36分开方乘10是60分，就是说，你只要考36分就及格了！这下大部分同学都及格了。

考完试后再来上课的时候，钱学森先生就说，你们这些人的数理基础太差了。其实我们同学都是从全国各个学校里边的尖子里挑出来的。但是，钱学森先生说这样不行啊，数理基础不好怎么去搞“两弹一星”呢！

那怎么办呢？钱学森先生说：“现在你们不能毕业，再延长半年进行补课。”当时钱学森说延长半年就只能再上半年课啦。在这半年里，我们新开了一门加州理工大学的《工程中的数学方法》课程，还补了一些其他的课程。除了这些课程以外，钱学森总共让我们做了3000多道很难的数学题。我们被逼得都无路可走了，但是，我们都咬着牙挺过来了，最后我们毕业了。

当时我们心里真有点不服气。但是一辈子都过去了，回过头来看看，我们能为国家做一点事情，做出一点贡献，所有这些的基础那都是钱学森培养出来的啊！正是因为他当时对我们那么严格要求，才让我们打下扎实的基础和良好的作风，在这一生中我们才能认真地做好自己的工作啊。一想起这些，我们才真正体会到钱学森先生的用心良苦。今天想到这些，我要感谢我的老师钱学森先生。