科学传播方法论/经验分享

临床与科普“双肩挑”：让医学知识触手可及

带着 “放大镜”，探秘地质与科普的世界

解码与破界：做连接信息通信与生活的科普使者

以医之名，他是科普界的“摆渡人”

在星辰与孩童之间架一座桥

从显微镜到硫酸纸，她用墨线勾勒植物的故事

请输入图片描述在古生物学这个常被贴上“冷门”标签的领域，邢立达始终带着一股“热劲”——他既是中国地质大学（北京）地球科学与资源学院的副教授，在科研一线破解恐龙演化的奥秘。“恐龙天生是科普最佳的材料”，他承认恐龙自带话题的优势，但也指出在众多科普账号中脱颖而出，避免陷入科普“什么恐龙最厉害”“什么恐龙最大”的浅层比拼，而保持专业优势的同时又能让大众易于理解，始终是一个需要不断思考和实践的课题。他仍在路上，带着对恐龙世界的无限好奇，以及对科学传播的深切责任感，继续他的探寻与分享之旅。

深耕植物学科普二十载，史军从博士期间的科普文创作起步，走过杂志编辑、图书策划、自媒体运营的科普之路，成为兼具专业深度与生活温度的植物学科普领路人。他以“吃”和“历史”为纽带，将高冷的植物学知识融入大众生活场景，用多元的传播形式打破学科壁垒，让万千公众读懂草木背后的科学奥秘，感受植物世界的生存智慧，被大家亲切称为“最懂生活的植物学博士”。在长期的科普实践中，史军也精准捕捉到大众对植物学的核心认知误区：将植物学与植物分类学等同，认为植物学只是“认花认草、记名字”。

在博物馆的讲解工作中，我感受最深的就是孩子们渴望科学的眼神，他们的这种态度是促使我做好科普工作的一个最大动力。

正是因为我喜欢心理学，在学习的过程中，我总是努力想把我学的知识跟日常生活结合在一起。

做了这么多年科普，我感受最强烈的就是它对科研是有帮助的。

如果你对科普工作感兴趣，那就尽快行动起来，把你的专业与爱好结合在一起，做最靠谱的科普，拥有最有趣的灵魂。